Современный ребенок к 4 - 4,5 годам должен овладеть всей системой родного языка: говорить связно; полно излагать свои мысли, легко строя развернутые сложные предложения; без труда пересказывать рассказы и сказки. Такой малыш правильно произносит все звуки, легко воспроизводит сложные слова. Его словарный запас составляет от 4 до 5 тысяч слов.
Иная картина наблюдается при нарушениях речи. Они могут быть выражены в разной степени: от полной невозможности соединить слова во фразы или от произнесения вместо слов отдельных звукоподражательных комплексов до развернутой речи с элементами фонетико-фонематичеческого и лексико-грамматического несовершенства. Но в любом случае нарушение касается всех компонентов языковой системы: фонетики, лексики, грамматики.
Для детей с недоразвитием речи наряду с указанными речевыми особенностями характерна и недостаточная сформированность процессов, тесно связанных с речевой деятельностью, а именно:
Родители, отслеживая, как происходит динамика развития речи ребенка, должны обратить внимание на все эти аспекты и вовремя с 4-х до 5-ти лет обратиться к специалисту-логопеду для обследования и консультации, с целью своевременного устранения (коррекции) недостатков звукопроизношения, развития фонематических процессов, слоговой структуры слова, лексики, грамматики, чтобы впоследствии все эти деффекты в устной речи не перешли на письменную речь (дисграфию) ребенка, когда он пойдет в школу.
Основные направления работы логопеда: